Higher order thinking in science classrooms students' learning and teachers' professional development by Anat Zohar
Τύπος υλικού:![Κείμενο](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 1402018533
- 372.35
Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Ταξιθετικός αριθμός | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση | Ημερομηνία λήξης | Ραβδοκώδικας |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας | 372.35 ZOH (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | 1 | Διαθέσιμο | 025000134275 |
Browsing Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας shelves Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
372.35 MAT Constructivism in science education | 372.35 MAT Constructivism in science education | 372.35 MAT Constructivism in science education | 372.35 ZOH Higher order thinking in science classrooms | 372.35 ΤΕΧ Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση / | 372.357 044 Α΄ Εμείς και ο κόσμος | 372.357 044 Α΄ Εμείς και ο κόσμος |
Includes bibliographical references and index