000 | 02577nam a2200385 u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 10058157 | ||
003 | upatras | ||
005 | 20230922101038.0 | ||
008 | 061017m19981998gr 1 gre d | ||
020 |
_a9607917014 _q(τ.1) |
||
020 |
_a9607917022 _q(τ.2) |
||
020 |
_a9607917030 _q(τ.3) |
||
020 |
_a9607917006 _q(set) |
||
040 |
_aGR-PaULI _bgre _cGR-PaULI _eAACR2 |
||
041 | 0 | _agre | |
082 | 0 | 4 | _a372.604 4 |
100 | 1 |
_aCurto, Lluis Maruny _eσυγγραφέας _950995 |
|
245 | 1 | 0 |
_aΓραφή και ανάγνωση : _bβοηθήματα για τη διδασκαλία και την εκμάθηση του γραπτού λόγου σε παιδιά ηλικίας τριών έως οκτώ ετών / _cLluis Manuny Curto, Maribel Ministral Morillo, Manuel Miralles Teixido ; επιστημονική ευθύνη και συντονισμός: Τζέλα Βαρνάβα-Σκούρα _c; μετάφραση: Μελίνα Παναγιωτίδου. |
260 |
_aΘεσσαλονίκη : _bΑριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Κέντρο Καινοτομικών Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Πιλοτικά Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας _c[1998] |
||
300 |
_a3 τ. : _bεικ. ; _c29 εκ. |
||
500 | _aΤίτλος πρωτοτύπου: Escribir y Leer. | ||
504 | _aΠεριέχει βιβλιογραφικές παραπομπές. | ||
505 | 0 |
_aτ.1. Πως μαθαίνουν τα παιδιά γραφή και ανάγνωση. - 110 σ. -- _aτ.2. Τρόποι διδασκαλίας της γραφής και της ανάγνωσης. - 202 σ. -- _aτ.3. Δραστηριότητες και βοηθήματα για την τάξη. - 284 σ. |
|
650 | 4 |
_aΓραφή _xΜελέτη και διδασκαλία _939736 |
|
650 | 4 |
_aΠαιδιά _xΓλώσσα _936964 |
|
650 | 4 |
_aΑνάγνωση (Στοιχειώδης) _9102275 |
|
700 | 1 |
_aΠαναγιωτίδου, Μελίνα _eμεταφράστρια _950997 |
|
700 | 1 |
_aΒαρνάβα-Σκούρα, Τζέλα _eεπιμελήτρια _940171 |
|
765 |
_iΜετάφραση του : _tEscribir y Leer. |
||
942 |
_2ddc _cBK15 |
||
998 |
_cΤΣΕΝΕ _d2006-10 |
||
999 |
_c34562 _d34562 |