TY  - BOOK
AU  - Smyth,John
TI  - Teachers as collaborative learners: challenging dominant forms of supervision 
T2  - Developing teachers and teaching
SN  - 0335095887
U1  - 371.2 23
PY  - 1991///
CY  - Milton Keynes
PB  - Open University Press
KW  - Σχολεία
KW  - Διοίκηση και οργάνωση
KW  - Μεγάλη Βρετανία
KW  - Εργασία και εργαζόμενοι
KW  - Συμμετοχή στη διοίκηση
N1  - Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήριο
ER  -