From ritual to repertoire a cognitive-developmental systems approach with behavior-disordered children Arnold Miller, Eileen Eller-Miller

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΓλώσσα: Αγγλικά Σειρά: Willey series on personality processesΛεπτομέρειες δημοσίευσης: New York John Wiley & Sons 1989Περιγραφή: xix, 521 p. fig. 25 cmISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Αριθμός αντιτύπου	Κατάσταση	Ημερομηνία λήξης	Ραβδοκώδικας
Book [21]	Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας	371.94 MIL (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	1	Διαθέσιμο		025000033711

Προηγούμενο			Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη				Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη	Επόμενο
Προηγούμενο	371.94 JOR Understanding and teaching children with autism	371.94 MAR Oxford handbook of deaf studies, language, and education /	371.94 McM Toward an educational theory for the mentally handicapped /	371.94 MIL From ritual to repertoire	371.94 RIE How to reach and teach children with ADD/ADHD	371.95 BRI Gifted children and the millfield experiment /	371.95 HOL Gifted children	Επόμενο

Includes bibliographical references and index

Κοινοποίηση