Κανονική προβολή Προβολή MARC Προβολή ISBD

Οι συγκινησιακές διαδικασίες και προκαταλήψεις που απορρέουν από άτομα διαφορετικής εθνικής καταγωγής προς άλλα άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων μια πειραματική έρευνα σε φοιτητές του Παιδαγωγικού Τμήματος Πατρών Πανέτα Ευστρατία

Κατά: Συντελεστής(ές): Τύπος υλικού: ΚείμενοΚείμενοΓλώσσα: Greek, Modern (1453- ) Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Πάτρα [χ.ό.] 2007Περιγραφή: 58, [12] σ. εικ. 30 εκΘέμα(τα): Ταξινόμηση DDC:
  • 155.518 089
Άλλη ταξινόμηση:
  • Π.Ε.- Π.Τ.Δ.Ε.
Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου Τρέχουσα βιβλιοθήκη Ταξιθετικός αριθμός Αριθμός αντιτύπου Κατάσταση Ημερομηνία λήξης Ραβδοκώδικας
Book [Not For Loan] Book [Not For Loan] Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας Π.Ε./2007 (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) 1 Δε δανείζεται 025000172173
Browsing Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας shelves Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη
Π.Ε./2007 Μια εικόνα, πόσες λέξεις; Π.Ε./2007 Σύγκριση τρόπων παραγωγής γραπτών κειμένων σε μαθητές δημοτικού Π.Ε./2007 Ο ρόλος της ελληνικής τηλεόρασης στη διαμόρφωση συμπεριφορών μέσω τηλεοπτικών προτύπων στους Έλληνες και στους αλλοδαπούς μαθητές Π.Ε./2007 Οι συγκινησιακές διαδικασίες και προκαταλήψεις που απορρέουν από άτομα διαφορετικής εθνικής καταγωγής προς άλλα άτομα διαφορετικών εθνικοτήτων Π.Ε./2007 Λάθη που κάνουν τα παιδιά της Β΄, Γ΄, και Δ΄ τάξης του δημοτικού κατά την παραγωγή δημιουργικής γραφής Π.Ε./2007 Η ενσωμάτωση των Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία της γεωμετρίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση Π.Ε./2007 Πως και πόσο οι κατεχόμενες γνώσεις και τα ενδιαφέροντα των μαθητών επηρεάζουν την ποιότητα του παραγόμενου γραπτού λόγου τους

Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές

Πανεπιστήμιο Πατρών, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, 265 04, Πάτρα
Τηλ: 2610969621, Φόρμα επικοινωνίας		 Εικονίδιο Facebook Εικονίδιο Twitter Εικονίδιο Soundcloud