Understanding readers' understanding : theory and practice / edited by Robert J. Tierney, Patricia L. Anders, Judy Nichols Mitchell.
Τύπος υλικού: ΚείμενοΓλώσσα: Αγγλικά Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Hillsdale, N. J. : Lawrence Erlbaum Associates, 1987.Περιγραφή: vi, 333 σ. : εικ. ; 24 εκISBN:- 0898599113
- 372.4 23
Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Ταξιθετικός αριθμός | Αριθμός αντιτύπου | Κατάσταση | Ημερομηνία λήξης | Ραβδοκώδικας |
---|---|---|---|---|---|---|
Book [21] | Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας Βασική Συλλογή | 372.4 UND (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | 1 | Διαθέσιμο | 025000211855 |
Browsing Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας shelves, Shelving location: Βασική Συλλογή Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
372.357 EDU Education for sustainability / | 372.357 ΡΑΠ Περιβαλλοντική εκπαίδευση και αγωγή : το θεωρητικό πλαίσιο των επιλογών / | 372.4 SEA Helping children learn to read / | 372.4 UND Understanding readers' understanding : | 372.409 47 COG Cognitive psychology and reading in the U.S.S.R. / | 372.409 47 DOW Cognitive psychology and reading in the U.S.S.R. / | 372.6 CHA The reading crisis : |
Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήρια.