Κανονική προβολή Προβολή MARC Προβολή ISBD

Γενική θεώρηση της πρώτης βαθμίδας του εκπαιδευτικού μας συστήματος προτάσεις για τη ριζική της αναδιάρθρωση Νίκου Ζέρβη (Ζερβομανωλάκη)

Κατά: Τύπος υλικού: ΚείμενοΚείμενοΓλώσσα: Greek, Modern (1453- ) Λεπτομέρειες δημοσίευσης: Αθήνα Ντερμπάν 1981Περιγραφή: 256 σ. 24 εκΘέμα(τα): Ταξινόμηση DDC:
  • 372.1
Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου Τρέχουσα βιβλιοθήκη Ταξιθετικός αριθμός Αριθμός αντιτύπου Κατάσταση Ημερομηνία λήξης Ραβδοκώδικας
Book [21] Book [21] Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας 372.1 ΖΕΡ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) 1 Διαθέσιμο 025000141236
Browsing Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας shelves Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη
372.044 ΧΑΤ Ειδική διδακτική : μαθημάτων ειδικότητος (θεωρία και πράξη) / 372.044 ΧΑΤ Ειδική διδακτική : μαθημάτων ειδικότητος (θεωρία και πράξη) / 372.1 DAV Managing the primary school budget 372.1 ΖΕΡ Γενική θεώρηση της πρώτης βαθμίδας του εκπαιδευτικού μας συστήματος 372.104 2 ΕΜΠ Εμπειρίες και απόψεις εκπαιδευτικών αναφορικά με τη λειτουργία των ολοήμερων σχολείων ενιαίου αναμορφωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος : 372.104 2 ΚΥΡ Το ολοήμερο δημοτικό σχολείο στην Ελλάδα ερευνητικές και θεωρητικές προσεγγίσεις 372.104 2 ΚΩΝ Διερεύνηση του κοινωνικού και παιδαγωγικού ρόλου του ολοήμερου δημοτικού σχολείου :

Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές

Πανεπιστήμιο Πατρών, Βιβλιοθήκη & Κέντρο Πληροφόρησης, 265 04, Πάτρα
Τηλ: 2610969621, Φόρμα επικοινωνίας		 Εικονίδιο Facebook Εικονίδιο Twitter Εικονίδιο Soundcloud