Teachers as intellectuals : towards a critical pedagogy of learning / Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire ; foreword by Peter McLaren.

Κατά:

Συντελεστής(ές):

Τύπος υλικού:

ΚείμενοΓλώσσα: Αγγλικά Σειρά: Critical studies in education seriesΛεπτομέρειες δημοσίευσης: Massachusetts : Bergin & Garvey Publishers, 1988.Περιγραφή: xxxvi, 249 σ. ; 24 εκISBN:

Θέμα(τα):

Ταξινόμηση DDC:

Αντίτυπα
Τύπος τεκμηρίου	Τρέχουσα βιβλιοθήκη	Ταξιθετικός αριθμός	Αριθμός αντιτύπου	Κατάσταση	Ημερομηνία λήξης	Ραβδοκώδικας
Book [21]	Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας	370.973 GIR (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω))	1	Διαθέσιμο		025000140994

Προηγούμενο						Η εικόνα εξωφύλλου δεν είναι διαθέσιμη		Επόμενο
Προηγούμενο	370.973 APP Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην εκπαίδευση /	370.973 ARO Education under siege : the conservative, liberal, and radical debate over schooling /	370.973 CHU Education in the United States : an interpretive history /	370.973 GIR Teachers as intellectuals : towards a critical pedagogy of learning /	370.973 HOL Το σχολείο-φυλακή κι η ελεύθερη μάθηση /	370.973 KIN Society, schools, and progress in the U.S.A. /	370.973 SHO Empowering education critical teaching for social change	Επόμενο

Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήριο.

Κοινοποίηση